最近较忙，抽空翻读了几本哲学类书籍，分别是韩震的《哲学思维与领导力》，杨春贵的《论思想方法》，李瑞环的《学哲学用哲学》。这些书更要求思考，也让自己更多思考读书为了什么、怎么读书的问题。读书有很多好处，比如让生活变得充实，使精神更加愉快，比如舒缓紧张情绪，调节生活节奏，比如提高内在修养，增强实际能力，等等。但是，读书的主要目的，是为了解决问题。好比在花市看到一盆花很美，自己很想养一盆，可又担心养不好，于是决定上网查询、翻阅书本或是请教专业人士。扩而广之，我们都会想把工作这盆“花”养好，把小孩这盆“花”养好，把……这盆“花”养好。读书学习的目的，主要是为了解决把“花”养好的问题。这与在学校读书时是有区别的。在学校读书，主要是为了掌握知识体系，打好知识根底。步入社会之后，更应着眼解决问题来读书学习。这是我的体会。

第一，读书的目的是解决问题。也就是说，要围绕解决工作生活中的具体问题来读书。工作中业务知识不扎实，抓不住重点关键，成效不如人意，人际关系不尽和谐；生活中缺乏目标计划，时间安排不合理、读书学习不得法、小孩成绩上不去，等等。这些问题都可能存在，都需要解决。而解决这些问题，最可靠、最便捷、最长效的办法，就是读书。具体问题，并不全是琐碎问题。小孩学习成绩一般是一个具体问题，但又是一个全局问题，是一个关系到培养目标、因材施教、家庭氛围等方面的大问题，需要从长远计议，从现在抓起。如果从五年十年甚至一代几代来看，几乎所有问题都需要通过读书来解决。可以说，没有比读书更重要的事了。世上第一等好事还是读书，子孙虽愚书不可不读，因为读书能够问题，所以才有这些至理名言。

第二，读书的重点是掌握方法。学习是一种批判性思维活动，需要根据自身需要，灵活地运用书本知识。要重本本，但不能搞本本主义，尽信书不如无书。如何运用？重点是掌握方法。每本书的内容、思维方式不一样，读不同的书有不同的收获。从整体上看，主要有着眼长远，把握全局的方法，抓住重点，带动一般的方法，一分为二，辩证分析的方法，总结反思，不断进步的方法。总之，生活中经一事要长一智，不能老犯同样的错误。那么，读一书也要进一步，不能老是原地打转转。这样，才能不当书柜书橱，不是把书本上的知识和方法，从书上抄到笔记本上、存到电脑中，而是运用到自己的具体的工作生活之中。

第三，读书的关键是形成习惯。从书本上学来方法只有用，才会发现是不是适合于自己。而要用，关键是形成用的习惯。也就是说，读书不仅是读的习惯，作笔记的习惯，写体会的习惯，更重要的是运用的习惯，反思的习惯。如果读了《世界上最伟大的推销员》，还是没有赞美他人的行动，看不到他人的优点，更不会表达出来，甚至以损人为乐、以看到别人的缺点不足而窃窃私喜，那读这本书又有什么意义呢？一句话，不用于增进修养、提高能力的读书，不能促进工作、改进生活的读书，意义和成效是不大的，也是难以持久的。而要真正“有用”，还是要靠形成习惯，学而思、学而用的习惯，改造思想、改变行动的习惯。